Notre objectif vise à développer un enseignement de qualité qui permette aux élèves de comprendre, d'apprécier et de pratiquer la musique. A l'issue du cursus, les élèves ont acquis l'autonomie suffisante pour faire de la musique un loisir actif. Le niveau de qualité que nous exigeons permet aux élèves qui le désirent une orientation vers le Conservatoire. Une attention toute particulière est portée sur les cours de formation musicale car cet aspect de la formation est souvent considéré comme critique par les organismes d’enseignement supérieur.

Le contenu des cours répond aux prescriptions de la F.F.E.M. Les répertoires travaillés sont variés ; les professeurs ont pour mission d’ouvrir l’esprit des élèves à tous les genres musicaux. Dans la mesure du possible, les professeurs donnent aussi l’occasion à leurs élèves de se retrouver par classe d’instruments (piano à 4 mains, ensemble de flûtes traversières, de clarinettes, de saxophones, de violons, etc.).

Les cours sont organisés par cycles. En formation musicale (solfège), nous avons deux cycles. Le premier cycle (Initiation Musicale) dure quatre années ; le second cycle (Perfectionnement Musical) dure actuellement deux années. En formation instrumentale, nous avons trois cycles de quatre ans : Initiation musicale, Perfectionnement musical et Supérieur. En formation musicale mais surtout en formation instrumentale, l'élève progresse à son rythme à l'intérieur d'un cycle. Les durées indiquées ci dessus ne sont qu'indicatives.

L'évaluation des élèves est réalisée par un contrôle continu et par des examens réguliers. Pour la formation musicales, un contrôle continu et un examen en fin d'année permettent de mesurer les progrès de chaque élève. Pour les instruments, les examens ont lieu sous la forme d'une audition devant un jury. En cours de cycle, nous utilisons le principe de « l'évaluation en situation » dans laquelle un jury constitué de professeurs peut examiner les élèves pendant des prestations seuls ou en groupe dans le cadre d'une audition publique. En fin de cycle, les élèves sont évalués par un jury de professionnels extérieurs à l'APM sur la présentation d'une pièce choisie dans le répertoire imposé par la FFEM.

Un diplôme est délivré aux élèves ayant réussi un cycle de formation.